Cecilia Ormaechea, directora de Políticas de Niñez y Adolescencia, habló de la atención de los dispositivos, y los instrumentos de recolección de datos para establecer un diagnóstico de situación y sus posteriores lineamientos.
Según explicó Ormaechea, particularmente con el programa Envión, se observó la situación de adolescentes en deserción escolar y con escasa posibilidad de inserción laboral de jóvenes mayores de edad que no optan por continuar una carrera superior.
“Atento a eso, y al contexto que estamos viviendo, vamos a pensar una estrategia para poder acompañarlos, en la medida de lo posible, empezando con algunas pruebas piloto”, informó la Directora de Niñez y Adolescencia.
Junto al área de Modernización del Municipio se generará un instrumento digitalizado de recolección de datos para realizar un relevamiento diagnóstico que permitan crear una base de datos para la elaboración de proyectos concretos de reinserción escolar y laboral.
Por otra parte, Ormachea se refirió al Taller de Envión, Derribar estereotipos de género y de la cultura, cuyas producciones que se difundirán próximamente en las redes sociales.
Según explicó Ormaechea, particularmente con el programa Envión, se observó la situación de adolescentes en deserción escolar y con escasa posibilidad de inserción laboral de jóvenes mayores de edad que no optan por continuar una carrera superior.
“Atento a eso, y al contexto que estamos viviendo, vamos a pensar una estrategia para poder acompañarlos, en la medida de lo posible, empezando con algunas pruebas piloto”, informó la Directora de Niñez y Adolescencia.
Junto al área de Modernización del Municipio se generará un instrumento digitalizado de recolección de datos para realizar un relevamiento diagnóstico que permitan crear una base de datos para la elaboración de proyectos concretos de reinserción escolar y laboral.
Por otra parte, Ormachea se refirió al Taller de Envión, Derribar estereotipos de género y de la cultura, cuyas producciones que se difundirán próximamente en las redes sociales.
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